Методи за стимулиране на креативността и иновативността на учениците
Методи за насърчаване на аналитичното и критичното мислене. Умения за вземане на решения.
Облачните технологии като инструмент за създаване на учебно съдържание
Резюме на обучението
Креативност и иновации – тяхната роля и значимост. Какво точно представляват креативността и иновативността? Методи за стимулиране на креативно мислене, включително подхода „Шестте мислещи шапки“ на Де Боно, дизайн мислене и други иновативни техники. Използване на проектно и проблемно-базирано обучение за развиване на креативността. Създаване на примерни дейности, насочени към развиване на креативност с акцент върху свързването на различни учебни дисциплини.
Откъде идват добрите идеи? Трябва ли човек да бъде роден с талант, за да бъде креативен? Как можем да променим отношението на учениците към ученето, като развием тяхната креативност и новаторско мислене? И как можем да вмъкнем творчески подходи в уроците по история, география, литература или природни науки?
Това обучение ще даде на участниците яснота относно концепциите за креативност и иновативност и тяхната важност в образователния процес. Ще бъдат представени различни методи и практически примери за прилагането им в различни учебни дисциплини и образователни етапи. Участниците ще имат възможност да разработят собствени идеи за насърчаване на креативността сред учениците. Курсът е фокусиран върху практическото приложение и ученето чрез преживяване.
Обучението е насочено към:
учители, директори, заместник-директори, ръководители на ИКТ, училищни психолози, ресурсни учители, педагогически съветници, възпитатели и други.
1 кредит
16 часа – частично присъствена (8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)
85 лв. с ДДС
3 кредита
48 часа – частично присъствена (24 ч. присъствена и 24 ч. дистанционна)
185 лв. с ДДС
Обучители:
д-р Николай Данев
- 2 СУ „Академик Емилиян Станев“, СУ „Св. Кл. Охридски, Нов български университет, гр. София
- Mагистърска степен по „Мениджмънт и социализация на културното наследство“ – СУ „Св. Климент Охридски“, гр. София
- Доктор по история – Нов български университет, гр. София
Виктория Костадинова
- ОУ „Н. Й. Вапцаров” с. Селановци, обл. Враца – училищен психолог
- Магистър по психология, магистър по български език и история – ВТУ „ Св. Св. Кирил и Методий“ гр. Велико Търново
Даниела Петкова
- Директор на ОУ „Граф Игнатиев“ гр.Граф Игнатиево
- Начална училищна педагогика – ПУ „Паисий Хилендарски“, гр. Пловдив
